1、培养学生的诵读兴趣 兴趣是最好的老师,是人们从事任何活动的动力。
2、采用多种诵读形式。
3、听经典诵读,组织学生听读。
4、范读。当学生读得不到位时,宜用范读指导。古诗词不是无情物,根据儿童年龄特点,让他们在背诵时,加上适当的动作,边背诵边配上乐曲表演,会增进对诗的理解,从而诗的情感产生共鸣,促使学生背得快,记得牢。
5、采用激励评价。
本文标题:如何指导小学生诵读经典
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待遇:指享有的权利,社会地位等。薪金:所给的酬金。报酬:作为报偿付给出力者的钱或实物。酬报:用财物或行动来报答,也指报酬。工资:作为劳动报酬付给劳动者的货币或实物。工钱:多指体力劳动的报酬。
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